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Entwicklungsförderliche Kompetenzen hörgeschädigter Kinder im Vorschulalter: Eine vergleichende Studie mit dem Beobachtungsbogen PERIK
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Field name
Details
Identnummer
10051208
Sprache
dt.
Person
Hintermair, Manfred
Titel
Entwicklungsförderliche Kompetenzen hörgeschädigter Kinder im Vorschulalter
: Eine vergleichende Studie mit dem Beobachtungsbogen PERIK
Schlagwort
PERIK
Resilienz
Kompetenz
Kindergarten
Hörgeschädigtes Kind
Weitere Verfasser
Krieger, Lena
Mayr, Toni
Quelle
Frühförderung interdisziplinär.
2011
30, H. 2, S. 82 - 95
Frühförderung interdisziplinär.
Signatur
2 g 245, 30
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