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Erdkunde, Politische Bildung, Geschichte - oder "Social Studies"? Vorschläge zur Überwindung der Fächertrennung in der Lernbehindertenschule
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Identnummer
10050255
Sprache
dt.
Person
Siepmann, Karl Egon
Titel
Erdkunde, Politische Bildung, Geschichte - oder "Social Studies"?
: Vorschläge zur Überwindung der Fächertrennung in der Lernbehindertenschule
Notizen
Literaturverzeichnis
Schlagwort
Lehrplan
Lernbehindertenschule
Quelle
Zeitschrift für Heilpädagogik.
1971
22, H. 7, S. 465 -464
Zeitschrift für Heilpädagogik.
Signatur
2 g 69, 22
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