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Lehrereinstellungen und Erfolg von Förderunterricht bei leistungsauffälligen Grundschülern

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Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 10049850
Sprache dt.
Person Kratzsch, Siegbert
Titel Lehrereinstellungen und Erfolg von Förderunterricht bei leistungsauffälligen Grundschülern
Notizen Literaturverzeichnis
Schlagwort Leistungsschwäche
Lehrerverhalten
Förderunterricht
Quelle Zeitschrift für Heilpädagogik.
1984
35, H. 6, S. 414 - 420
Zeitschrift für Heilpädagogik.
Signatur 2 g 69, 35
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