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Förderung der Verstehensfähigkeit durch das Lesen eines Gebrauchstextes
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Kataloginformation
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Identnummer
10049651
Sprache
dt.
Person
Schnittker, Gregor
Titel
Förderung der Verstehensfähigkeit durch das Lesen eines Gebrauchstextes
Notizen
Literaturverzeichnis
Schlagwort
Lesen
Verstehen
Deutschunterricht
Behindertes Kind
Quelle
Zeitschrift für Heilpädagogik.
1999
50, H. 12, S. 572 - 577
Zeitschrift für Heilpädagogik.
Signatur
2 g 69, 50
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