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¬Die¬ Bedeutung von Phonembewusstheit und semantisch-lexikalischen Fähigkeiten für Schriftsprachleistungen in der Grundschule
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10048360
Sprache
dt.
Titel
¬Die¬ Bedeutung von Phonembewusstheit und semantisch-lexikalischen Fähigkeiten für Schriftsprachleistungen in der Grundschule
Schlagwort
Grundschule
Spracherwerb
Schriftsprache
Wortschatz
Phonologische Bewusstheit
Weitere Verfasser
Berendes, Karin
Quelle
Sprache, Stimme, Gehör.
2010
34, H. 3, S. 165 - 172
Sprache, Stimme, Gehör.
Signatur
2 g 221, 34
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