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Identität im Feld von Mehrsprachigkeit als didaktische Herausforderung für den Unterricht im Förderschwerpunkt Sprache

Identität im Feld von Mehrsprachigkeit als didaktische Herausforderung für den Unterricht im Förderschwerpunkt Sprache
Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Bandzählg. Zweigstelle Status Fällig am Vorm.
70002413 2010/127
  Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen . Verfügbar .  
. Katalogdatensatz10044549 ItemInfo Datensatzanfang . Katalogdatensatz10044549 ItemInfo Seitenanfang .
Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 598674330
ISBN 978-3-8322-7579-2
Sprache ger
Person Levy, Judith
Titel Identität im Feld von Mehrsprachigkeit als didaktische Herausforderung für den Unterricht im Förderschwerpunkt Sprache / Judith Levy
Erscheinungsvermerk Aachen : Shaker , 2008
Umfangsangabe 129 S. : graph. Darst.
Reihe Schriften aus dem Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin ; Bd. 2008,2
Notizen Literaturverz. S. 117 - 129.
Zusammenfassung Literaturverz. S. 117 - 129
Schlagwort Vorschulkind
Migrationshintergrund
Sprachförderung
Identität
Vorschulkind
Migrationshintergrund
Sprachförderung
Identität
Weitere Verfasser Lüdtke, Ulrike 1963-
Signatur 2010/127
Quelle Mehrsprachigkeit,
Internetseite / Link 04 Inhaltsverzeichnis
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