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Curriculum-based Measurement - eine Möglichkeit zur Prävention von Schwierigkeiten im Anfangsunterricht Mathematik?
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Field name
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Identnummer
10043436
Sprache
dt.
Person
Knopp, Eva
Titel
Curriculum-based Measurement - eine Möglichkeit zur Prävention von Schwierigkeiten im Anfangsunterricht Mathematik?
Schlagwort
Anfangsunterricht
Mathematikunterricht
Quelle
Sonderpädagogische Förderung heute.
2010
55, H. 1, S. 61 - 82
Sonderpädagogische Förderung heute.
Signatur
2 g 76, 55
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