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Sind Lehrer gute Lese-Rechtschreibdiagnostiker? Der Einfluss von problematischem Schülerverhalten auf die Einschätzungen der Lesekompetenz durch Lehrkräfte
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Details
Identnummer
10042483
Sprache
dt.
Person
Schabmann, Alfred
Titel
Sind Lehrer gute Lese-Rechtschreibdiagnostiker?
: Der Einfluss von problematischem Schülerverhalten auf die Einschätzungen der Lesekompetenz durch Lehrkräfte
Schlagwort
Leistungsbeurteilung
Lesekompetenz
Verhaltensstörung
Schüler
Weitere Verfasser
Schmidt, Barbara Maria
Quelle
Heilpädagogische Forschung.
2009
35, H. 3, S. 133 - 145
Heilpädagogische Forschung.
Signatur
2 g 144, 35
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