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Ergebnisse bei an Taubheit grenzend schwerhörigen Schülern und Schülerinnen: Prozesse der Aufmerksamkeits-, Programm- und Handlungssteuerung
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Details
Identnummer
10041497
Sprache
dt.
Person
Seubert, Elga
Titel
Ergebnisse bei an Taubheit grenzend schwerhörigen Schülern und Schülerinnen
: Prozesse der Aufmerksamkeits-, Programm- und Handlungssteuerung
Schlagwort
Handlung
Aufmerksamkeit
Schwerhöriges Kind
Quelle
"Nur" hörgeschädigt? : neue Wege zu einer individuellen ganzheitlichen Förderung; ... / Hörgeschädigtenpädagogik : Beiheft ; 24.
1989
S. 98 - 106
"Nur" hörgeschädigt?.
Signatur
1990/268
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