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Wieweit haben sprachentwicklungsgestörte Kinder spezielle Probleme beim Lesen und Schreiben? ein Vergleich mit guten und schwachen Lesern in der Grundschule sowie lernbehinderten Kindern

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Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 10039303
Sprache dt.
Titel Wieweit haben sprachentwicklungsgestörte Kinder spezielle Probleme beim Lesen und Schreiben?
: ein Vergleich mit guten und schwachen Lesern in der Grundschule sowie lernbehinderten Kindern
Notizen Literaturverz.
Schlagwort Sonderschule
Grundschule
Vergleich
Schreiben
Lesen
Sprachentwicklungsstörung
Kind
Weitere Verfasser Klicpera, Christian
Quelle Die Sprachheilarbeit.
1993
38, H. 5, S. 231 - 244
Sprachheilarbeit.
Signatur 2 g 71, 38
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