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Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache: eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle
Exemplarinformationen
Katalogdatensatz10034859
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Kataloginformation
Katalogdatensatz10034859
.
Exemplarinformationen
Barcode
Regalstandort
Bandzählg.
Zweigstelle
Status
Fällig am
Vorm.
70000376
2008/246
Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen
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Verfügbar
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Katalogdatensatz10034859
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Datensatzanfang
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Seitenanfang
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Kataloginformation
Feldname
Details
Identnummer
1610867432
ISBN
978-3-8233-6377-4
3-8233-6377-8
Sprache
ger
Person
Metzger, Christiane
Titel
Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache : eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle / Christiane Metzger
Erscheinungsvermerk
Tübingen : Narr , 2008
Umfangsangabe
496 S. : Ill., graph. Darst.
Reihe
Tübinger Beiträge zur Linguistik / A Language development
; 33
Schlagwort
Deutsche Gebärdensprache
Erwachsener
Lerntechnik
Handlungstheorie
Kognitionswissenschaft
Deutsche Gebärdensprache
Erwachsener
Lerntechnik
Andere physische Form
Online-Ausg. u.d.T. Metzger, Christiane Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache Tübingen : Narr Verlag, 2008 Online Ressource (496 S.) 9783823373773
Reihe
Tübinger Beiträge zur Linguistik / A
Signatur
2008/246
Internetseite / Link
Inhaltstext
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