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Einfluss eines klassenweisen Mitschüler-Tutoring auf die Entwicklung des Lesens und Rechtschreibens sowie das Sozialverhalten in der 2. Klasse Grundschule

Kataloginformation Katalogdatensatz10016446 .

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Kataloginformation
Feldname	Details
Identnummer	10016446
Sprache	dt.
Person	Klicpera, Christian
Titel	Einfluss eines klassenweisen Mitschüler-Tutoring auf die Entwicklung des Lesens und Rechtschreibens sowie das Sozialverhalten in der 2. Klasse Grundschule
Schlagwort	Leseförderung
Schlagwort	Schriftsprache
Weitere Verfasser	Rainer, Simone
Weitere Verfasser	Gelautz, Nicole
Quelle	Heilpädagogische Forschung.
	2005
	31, H. 3, S. 145 - 152
	Heilpädagogische Forschung.
Signatur	2 g 144, 31

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