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Integration: Schreib- und Lesefertigkeit von gehörlosen und schwerhörigen Schülern ausländischer Herkunft: eine soziokulturelle Annäherung an die Immigrationspraxis der Vereinigten Staaten von Amerika; des Zentrums für Gehörlose und Schwerhörige Kinder Zürich der Sekundarschule für Gehörlose Zürich

Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Bandzählg. Zweigstelle Status Fällig am Vorm.
70004994 2005/104
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Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 1620651424
Sprache ger
Titel Integration: Schreib- und Lesefertigkeit von gehörlosen und schwerhörigen Schülern ausländischer Herkunft : eine soziokulturelle Annäherung an die Immigrationspraxis der Vereinigten Staaten von Amerika; des Zentrums für Gehörlose und Schwerhörige Kinder Zürich der Sekundarschule für Gehörlose Zürich / Verein zur Unterstützung der Gebärdensprache der Gehörlosen. Von Barbara Gerner de García. Von Jan Keller und Thomas Müller. [Dt. Übers. aus dem Engl. von Benno Caramore. Red.: B. Caramore/P. Boyes-Bream]
Erscheinungsvermerk Zürich : VUGS , 2005
Umfangsangabe 24 S. : graph. Darst.
Reihe Informationsheft / Verein zur Unterstützung der Gebärdensprache der Gehörlosen ; 42
Notizen Literaturverz. S. 20 - 24.
Schlagwort Ausländischer Schüler
Hörschädigung
Integration
Schreib- und Lesefähigkeit
Weitere Verfasser Gerner de García, Barbara
Keller, Jan
Müller, Thomas
Caramore, Benno
Signatur 2005/104
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