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Barcode	Regalstandort	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am	Vorm.
70002447	2005/321		Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen	. Verfügbar .		Select this item

Kataloginformation
Feldname	Details
Identnummer	376086815
ISBN	3-407-57211-5
Sprache	ger
Person	Manske, Christel
Titel	Entwicklungsorientierter Lese- und Schreibunterricht für alle Kinder : die nichtlineare Didaktik nach Vygotskij / Christel Manske. Mit einem Beitr. von Ludmilla Filipovna Obuchova
Erscheinungsvermerk	Weinheim Basel : Beltz , 2004
Umfangsangabe	146 S. : zahlr. Ill., graph. Darst.
Reihe	Beltz Sonderpädagogik
Notizen	Literaturverz. S. 146.
Notizen	Literaturverz. S. 146.
Zusammenfassung	Kinder mit Trisomie 21 können gezielt gefördert werden: Sie müssen das fehlende funktionelle System >Lautsprache< während der Phase der Sprachentwicklung (2. bis 6. Lebensjahr) mit Hilfe von Handzeichen und Schriftzeichen aufbauen. Bei der nicht lineare Didaktik geht es vor allem darum, einer optimalen Entwicklung aller Kinder gerecht zu werden. Dieser Prozess ist nicht kleinschrittig linear, sondern erfolgt in qualitativen Sprüngen, nach Wygotski: die >Zone der nächsten Entwicklung<. Lehrerinnen und Lehrer müssen ihre pädagogischen Ideen von den psychologischen Entwicklungsstufen, auf denen sich die Kinder jeweils befinden, ableiten. Ihre Aufgabe ist es, mit einem adäquaten Lernangebot den Kindern den Entwicklungssprung von einer Entwicklungsstufe zur nächst höheren zu ermöglichen. Ein solches Angebot wird mit dem vorliegenden Buch allen Interessierten zur Verfügung gestellt. Anhand der dargelegten praktischen Erfahrungen weist die Autorin nach, wie Kinder mit Trisomie 21 bestmöglich ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert werden können, indem sie die Schriftsprache noch während der sensitiven Phase der Sprachentwicklung, die bereits mit dem zweiten Lebensjahr beginnt und bis zum sechsten andauert, erlernen
Schlagwort	Vygotskij, Lev Semenovič
	Vorschulkind
	Down-Syndrom
	Sprachbehindertenpädagogik
	Entwicklungsphase
	Down-Syndrom
	Sprachbehindertenpädagogik
Weitere Verfasser	Obuchova, Ludmilla Filipovna
Signatur	2005/321
Quelle	Sprachheilpädagogik,
Internetseite / Link	Inhaltsverzeichnis Rezension
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis
Siehe auch	Rezension
Siehe auch	http://www.socialnet.de/rezensionen/isbn.php?isbn=978-3-407-57211-0

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Entwicklungsorientierter Lese- und Schreibunterricht für alle Kinder: die nichtlineare Didaktik nach Vygotskij