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Integration sprachbehinderter Schüler in die Regelschule: eine empirische Untersuchung zur schulischen Integration in der Einschätzung und Beurteilung durch Sprachheilpädagogen in der Bundesrepublik Deutschland

Integration sprachbehinderter Schüler in die Regelschule: eine empirische Untersuchung zur schulischen Integration in der Einschätzung und Beurteilung durch Sprachheilpädagogen in der Bundesrepublik Deutschland
Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Bandzählg. Zweigstelle Status Fällig am Vorm.
70001212 1994/25
   Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen . Verfügbar .  
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Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 124126952
ISBN 3-89166-166-5
Sprache ger
Person Günther, Herbert
Titel Integration sprachbehinderter Schüler in die Regelschule : eine empirische Untersuchung zur schulischen Integration in der Einschätzung und Beurteilung durch Sprachheilpädagogen in der Bundesrepublik Deutschland / Herbert Günther
Erscheinungsvermerk Berlin : Ed. Marhold im Wiss.-Verl. Spiess , 1993
Umfangsangabe 229 S : graph. Darst
Reihe Schriften zur Sprachheilpädagogik ; 3
Notizen Literaturverz. S. 199 - 229.
Schlagwörter Sprachstörung
Kind
Integrative Schule
Sprachbehindertenpädagogik
Subject - geographic Deutschland
Schlagwort Deutschland
Sprachstörung
Kind
Integrative Schule
Sprachbehindertenpädagogik
Reihe Schriften zur Sprachheilpädagogik
Signatur 1994/25
Quelle Sonderpädagogik: Sonstiges,
Internetseite / Link Inhaltsverzeichnis
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