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Zur Problematik der Kooperation von Lehrkräften an Sonderschulen und allgemeinen Schulen bei der Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs
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Identnummer
10000896
Sprache
dt.
Person
Iskenius-Emmler, Hilla
Titel
Zur Problematik der Kooperation von Lehrkräften an Sonderschulen und allgemeinen Schulen bei der Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs
Schlagwort
Sonderpädagogische Förderung
Sonderpädagogische Diagnostik
Weitere Verfasser
Nußbeck, Susanne
Haustein, Stephanie
Quelle
In: Heilpädagogische Forschung.
2003
29, H. 2, S. 51 - 60
Heilpädagogische Forschung.
Signatur
2 g 144, 29
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