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Abbrüche und Unfälle integrativer Erziehung? Nachuntersuchung zu Meldungen von Schülern aus integrativen Klassen für die Förderschulen in Hamburg [Aufsatz]
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Wocken, Hans
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1995 |
1767
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Regalstandort: 2 g 69, 46.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Hilfsschule - Schule für Lernbehinderte - Förderschule: der Wandel einer Schule im Spiegel der Aufnahmeverfahren [Aufsatz]
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Wocken, Hans
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1996 |
3262
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Regalstandort: 2 g 69, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Integrationsklassen in Hamburg: Erfahrungen, Untersuchungen, Anregungen [Buch]
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1987 |
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Regalstandort: 1992/132.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Merkmale und Profile von Förderzentren [Aufsatz]
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Wocken, Hans
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1998 |
4578
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Regalstandort: 2 g 76, 43.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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5 |
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Sind Förderzentren der richtige Weg zur Integration? [Aufsatz]
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Wocken, Hans
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1995 |
1811
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Regalstandort: 2 g 76, 40.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Sonderpädagogische Diagnostik auf dem langen Marsch zur inklusiven Pädagogik: Kritische Stellungnahme zu dem Aufsatz von Ulrich von Knebel "Auf dem Weg zu einer inklusionstauglichen Diagnostik" ... [Aufsatz]
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Wocken, Hans
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2011 |
10049726
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Regalstandort: 2 g 76, 56.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Über Störungen der Artikulation und Lautdiskrimination bei lernbehinderten und legasthenen Schülern [Sonderabdruck]
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Wocken, Ansovine
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1977 |
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Regalstandort: 1977/297.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Verkehrte Inklusion: Über die ungerührte Fortsetzung der Separation und die ungeziemende Eingemeindung der Nichtbehinderten ; eine statistische Anaylse der schulischen Inklusionsentwicklung in Bayern [Aufsatz]
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Wocken, Hans
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2014 |
10069357
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Regalstandort: 2 g 76, 59.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Wider die unmäßige Konstruktion von Förderbedarfen in der Inklusionsreform: ein unpopuläres Plädoyer für einen engen Behinderungs- und Inklusionsbegriff [Aufsatz]
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Wocken, Hans
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2024 |
10193250
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Regalstandort: 2 g 69, 75.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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