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Ihre Suche nach Kombinierte Autoren=OSBURG CLAUDIA ergibt 8 Einträge

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Nr.	Thumbnail	Titel	Verfasser	Jahr	Kennz.	Exemplarinformation
1		Wählen Sie diesen Titel "Ich beobachte, was du kannst und begleite dich." Schriftspracherwerb und semantisches Wissen in inklusiven Lernkontexten [Aufsatz]	Osburg, Claudia	2017	10185164	Regalstandort: 2020/144. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
2		Wählen Sie diesen Titel ¬Die¬ Auseinandersetzung mit geschriebener Sprache kann für Kinder mit Aussprachstörungen Türen öffnen, aber auch schliessen: Perspektiven für die Förderung von Kindern mit Aussprachstörungen in ihren Fähigkeiten [Aufsatz]	Osburg, Claudia	1996	3390	Regalstandort: 2 g 203, 28. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
3		Wählen Sie diesen Titel Begriffliches Wissen und schulischer Schriftspracherwerb: Analysen von Unterrichtssequenzen [Aufsatz]	Osburg, Claudia		10033657	Regalstandort: 2008/163. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
4		Wählen Sie diesen Titel Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten im Kindergartenalter?! [Aufsatz]	Osburg, Claudia	2004	10001210	Regalstandort: 2 g 71, 49. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
5		Wählen Sie diesen Titel ¬Die¬ geschriebene Sprache als unterstützendes Element zur Förderung von Kindern mit Aussprachstörungen [Aufsatz]	Osburg, Claudia	1996	2778	Regalstandort: 2 g 71, 41. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
6		Wählen Sie diesen Titel Gesprochene und geschriebene Sprache: Aussprachestörungen und Schriftspracherwerb [Buch]	Osburg, Claudia	1997		Regalstandort: 1998/07. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
7		Wählen Sie diesen Titel Kinder & Sprache(n) was Erwachsene wissen sollten [Buch] Reihe:Wie Kinder lernen	Dehn, Mechthild	2012		Regalstandort: 2014/093. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
8		Wählen Sie diesen Titel Sprechen, schreiben und verstehen: Sprachförderung in der Primarstufe [Buch]		2011		Regalstandort: 2013/172. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.

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