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Nr. Thumbnail Titel Verfasser Jahr Kennz. Exemplarinformation
1 Ein, zwei, drei ... viele Tooties! Mathematisches Fordern und Fördern durch verbale und nonverbale Kommunikation [Aufsatz] Lechner, Romy 2013 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1006669710066697 Aufsatz Regalstandort: 2014/077.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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