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Ihre Suche nach Kombinierte Autoren=SCHWAB SUSANNE ergibt 8 Einträge

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Nr.	Thumbnail	Titel	Verfasser	Jahr	Kennz.	Exemplarinformation
1		Wählen Sie diesen Titel Effekte einer förderpädagogischen Unterstützung für den Schuleingangsbereich auf die Mathematikfähigkeiten [Aufsatz]	Schwab, Susanne	2014	10068246	Regalstandort: 2 g 144, 40. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
2		Wählen Sie diesen Titel Einstellungen zur Integration: Ergebnisse aus einer Schweizer Onlinestudie mit Lehrkräften und Studierenden [Aufsatz]	Abegglen, Hansjörg	2015	10070937	Regalstandort: 2 g 144, 41. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
3		Wählen Sie diesen Titel ¬Ein¬ Konzept für differenzierten Leseunterricht in heterogenen Klassen [Aufsatz]	Seifert, Susanne	2014	10067226	Regalstandort: 2 g 221, 38. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
4		Wählen Sie diesen Titel Kritische Einblicke in die Gutachtenerstellung zum Sonderpädagogischen Förderbedarf in Österreich [Aufsatz]	Schwab, Susanne	2015	10070701	Regalstandort: 2 g 144, 41. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
5		Wählen Sie diesen Titel LARS: Ein diffrenziertes Sprach- und Leseförderprogramm bei GrundschülerInnen mit Deutsch als Erst- und Zweit-Sprache: Evaluierung der Pilotstudie [Aufsatz]		2013	10070771	Regalstandort: 2015/153. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
6		Wählen Sie diesen Titel Leseunterricht in der Grundschule: Wer profitiert wirklich vom LARS-Leseförderprogramm? [Aufsatz]	Schwab, Susanne	2014	10068950	Regalstandort: 2 g 144, 40. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
7		Wählen Sie diesen Titel Sozialverhalten von SchülerInnen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf in der Sekundarstufe I [Aufsatz]	Schwab, Susanne	2013	10065587	Regalstandort: 2 g 144, 39. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
8		Wählen Sie diesen Titel Wollen wir die verhaltensauffälligen Schüler wirklich integrieren? Die Einstellung von Österreichern über die schulische Integration von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten [Aufsatz]	Schwab, Susanne	2015	10069964	Regalstandort: DT 1420 L584 U5. Aktuell keine Exemplare verfügbar.

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