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Aussichtsreicher inklusiver Schriftsprachunterricht für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf im Lesen- und Schreibenlernen [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2021 |
 10189897
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Regalstandort: 2022/082.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bildhaftes Vorstellen: eine hilfreiche Textverstehensstrategie für leseschwache Schulkinder [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2006 |
10030171
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Regalstandort: 2 g 255, 14.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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3 |
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Erfolg versprechende Computerprogramme für Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten: Ein Überblick [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2009 |
10042346
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Regalstandort: 2 g 221, 33.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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4 |
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Förderung des aktiv-strategischen Textverstehens am Beispiel des bildhaften Vorstellens [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2013 |
10065891
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Regalstandort: 2 g 291, 2.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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5 |
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Förderung des aktiv-strategischen Textverstehens - einführender Überblick [Aufsatz]
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Winkes, Julia
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2020 |
10184604
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Regalstandort: 2 g 290, 65.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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In Bildern denken - Texte besser verstehen: Lesekompetenz strategisch stärken ; mit 10 Abbildungen und 4 Tabellen [Buch]
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Hartmann, Erich
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2006 |
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Regalstandort: 2007/014.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen in der Regelschule: Gelingungsbedingungen für erfolgreiche (Sprach-)Förderung und Kooperation zwischen beteiligten Fachpersonen [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2019 |
10184329
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Regalstandort: 2020/031.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Leseflüssigkeit als wichtiger Zielbereich der Förderung leseschwacher Kinder: Theoretische Grundlagen, methodische Ansätze und anwendungsmöglichkeiten von Pattern Books [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2006 |
10018849
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Regalstandort: 2 g 203, 38.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Leseflüssigkeit - Baustein zum erfolgreichen Textverstehen [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2008 |
10032858
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Regalstandort: 2 g 203, 40.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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![Lili lernt reimen: ein Lehrgang zur Förderung der Reimbewusstheit von Schulanfängern ; [mit Kopiervorlagen]](Cover.cls?type=cover&isbn=9783403063490&size=100 "Lili lernt reimen: ein Lehrgang zur Förderung der Reimbewusstheit von Schulanfängern ; [mit Kopiervorlagen]") |
Lili lernt reimen: ein Lehrgang zur Förderung der Reimbewusstheit von Schulanfängern ; [mit Kopiervorlagen] [Lehrmittel]
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2009 |
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Regalstandort: 2013/115.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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LRS-Prävention bei sprachentwicklungsgestörten Kindern durch vorschulische Förderung phonologischer Bewusstheit: Grundlagen, Forschungsbilanz und Perspektiven [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2003 |
10000990
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Regalstandort: 2 g 203, 35.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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![Olli, der Ohrendetektiv: Test und Förderverfahren zur phonologischen Bewusstheit in Vorschule und Schule ; [Materialien mit CD-ROM]](Cover.cls?type=cover&isbn=9783403041184&size=100 "Olli, der Ohrendetektiv: Test und Förderverfahren zur phonologischen Bewusstheit in Vorschule und Schule ; [Materialien mit CD-ROM]") |
Olli, der Ohrendetektiv: Test und Förderverfahren zur phonologischen Bewusstheit in Vorschule und Schule ; [Materialien mit CD-ROM] [Buch]
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Hartmann, Erich
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2005 |
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Regalstandort: 2010/093.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 2.
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¬Das¬ schweizerdeutsche Grammatikerwerbsmodell und Dysgrammatismus-Diagnoseverfahren: kritische Anmerkungen zur Publikation von Penner, Kölliker Funk und Zimmermann [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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1994 |
10061071
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Regalstandort: 2 g 37, 63.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Sinn und Nutzen von Mundmotorikübungen bei Sprechstörungen [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2010 |
10048803
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Regalstandort: 2 g 255, 18.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Sozial-emotionale und Verhaltensprobleme bei Kindern mit LRS: Forschungs-Update und vorläufige Praxisimplikationen [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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2020 |
10185179
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Regalstandort: 2 g 254, 2020.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Syllabic timing in dysarthria [Aufsatz]
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Ziegler, Wolfram
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1993 |
10059261
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Regalstandort: 4 g 27, 36.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Verknüpfung sprachheilpädagogischer Praxis und Forschung am Beispiel einer Einzelfallstudie zur entwicklungsproximalen Sprachtherapie [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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1995 |
2093
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Regalstandort: 2 g 37, 64.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Was leistet die "Minimalpaar-Therapie" bei aussprachegestörten Kindern? eine vorläufige Bilanz [Aufsatz]
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Hartmann, Erich
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1996 |
3449
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Regalstandort: 2 g 71, 41.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Zur Förderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen nach dem Response-to-Intervention-Ansatz: Kontrollgruppenstudie zur sprachlichen, schulleistungsbezogenen und sozial-emotionalen Entwicklung in unterschiedlichen schulischen Settings [Buch]
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Mahlau, Kathrin
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2016 |
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Regalstandort: 2017/040.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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