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"Aufwändig, aber gelingend!" - Alltagsstrategien Hörgeschädigter [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2008 |
10034873
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Regalstandort: 2008/240.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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"Directionality effect" beim Gebärdensprachdolmetschen: Welche Dolmetschrichtung präferieren Gebärdensprachdolmetscher in der Schweiz? [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2013 |
10062714
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Regalstandort: 2 g 235, 27.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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"Grundsätzlich wollen wir Tests, die alle sprachlichen Ebenen überprüfen!" eine Pilot-Studie zum Bedarf an Gebärdensprachtests für hörgeschädigte Kinder an Deutschschweizer Hörgeschädigtenschulen [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2008 |
10032206
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Regalstandort: 2 g 8, 62.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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"Nicht anders - und doch verschieden?" Einblicke in Ergebnisse zum Forschungsprojekt "Veränderung der Befindungsqualität Hörgeschädigter vom Kindes- zum Jugendalter" [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2013 |
10065125
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Regalstandort: 2 g 253, 21.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Alltagsbezogenes Wohlbefinden hörgeschädigter und hörender Kinder im Vergleich: Einblick in eine Schweizer Langzeitstudie zur Befindensqualität vom Kindesalter zur Adoleszenz [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2018 |
10074536
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Regalstandort: 2 g 8, 72.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bi-bi Toolbox: Impulse für die bimodal-bilinguale Bildung [Buch]
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Audeoud, Mireille
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2016 |
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Regalstandort: L 185.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Bimodal-bilinguale Bildung für Kinder mit Hörbehinderung in Europa: Teil I: Erhebung des Ist-Stands [Aufsatz]
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Becker, Claudia
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2017 |
10073499
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Regalstandort: 2 g 235, 31.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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8 |
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Bimodal-bilinguale Bildung für Kinder mit Hörbehinderung in Europa: Teil II: Good-Practice-Beispiele [Aufsatz]
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Krausneker, Verena
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2017 |
10073818
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Regalstandort: 2 g 235, 31.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Bimodal-bilinguale Bildung für Kinder mit Hörbehinderung in Europa: Teil III: Sprachbildung für hörbehinderte SchülerInnen in den deutschsprachigen Ländern [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2017 |
10074121
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Regalstandort: 2 g 235, 31.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Erleben einseitig hörgeschädigte Kinder ihren Alltag anders als hörende oder beidseitig hörgeschädigte Kinder? Ergebnisse einer vergleichenden Schweizer Studie mit Experience Sampling Method [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2012 |
10058459
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Regalstandort: 2 g 8, 66.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Luxus oder Notwendigkeit im Übergang Schule - Beruf bei Hörbehinderten [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2008 |
10046323
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Regalstandort: 2010/157.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Mittendrin - oder doch immer wieder draußen? Ergebnisse des deutschschweizerischen Forschungsprojekts "Berufliche und soziale Integration von gehörlosen und schwerhörigen jungen Erwachsenen" [Aufsatz]
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Lienhard-Tuggener, Peter
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2007 |
10026390
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Regalstandort: 2 g 235, 21.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Mittendrin - und doch immer wieder draussen? Forschungsbericht zur beruflichen und sozialen Integration junger hörgeschädigter Erwachsener [Buch]
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Audeoud, Mireille
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2006 |
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Regalstandort: 2008/036.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Nicht anders, aber doch verschieden: Befindensqualität hörgeschädigter Kinder in Schule und Freizeit [Buch]
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Audeoud, Mireille
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2011 |
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Regalstandort: 2012/151.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Subjektives Befinden hörgeschädigter Kinder in Alltagssituationen: eine vergleichende Studie zu positiver und negativer Aktivierung 11- bis 13-jähriger integriert beschulter hörgeschädigter und hörender Kinder [E-Book]
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Audeoud, Mireille
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2012 |
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Electronic Resource Available.
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Wege zu Empowerment und Ressourcenorientierung in der Zusammenarbeit mit hörgeschädigten Menschen [Buch]
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2008 |
10034345
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Regalstandort: 2008/240.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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