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Ihre Suche nach Kombinierte Autoren=CATTS HUGH W ergibt 7 Einträge

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Nr.	Thumbnail	Titel	Verfasser	Jahr	Kennz.	Exemplarinformation
1		Wählen Sie diesen Titel Estimating the risk of future reading difficulties in Kindergarten children: A research-based model and its clinical implementation [Aufsatz]		2001	10053993	Regalstandort: 4 g 71, 32. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
2		Wählen Sie diesen Titel ¬A¬ longitudinal investigation of reading outcomes in children with language impairments [Aufsatz]		2002	10059126	Regalstandort: 4 g 27, 45. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
3		Wählen Sie diesen Titel ¬The¬ narrow view of reading promotes a broad view of comprehension [Aufsatz]	Catts, Hugh W.	2009	10054137	Regalstandort: 4 g 71, 40. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
4		Wählen Sie diesen Titel Pronominal reference skills of second and fourth grade children with language impairment [Aufsatz]	Finestack, Lizbeth H.	2006	10054277	Regalstandort: 4 g 60, 39. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
5		Wählen Sie diesen Titel ¬The¬ relationship between phonological awareness and reading: Implications for the assessment of phonological awareness [Aufsatz]	Hogan, Tiffany P.	2005	10054184	Regalstandort: 4 g 71, 36. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
6		Wählen Sie diesen Titel ¬The¬ relationship between speech-language impairments and reading disabilities [Aufsatz]	Catts, Hugh W.	1993	10058645	Regalstandort: 4 g 27, 36. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
7		Wählen Sie diesen Titel Speech production deficits in developmental dyslexia [Sonderabdruck]	Catts, Hugh W.	1989		Regalstandort: 4 a 7566. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.

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