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"Präventive Integration" und "Außenklassen" im Spiegel zweier neuer "Schul"-Publikationen [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2008 |
 10035041
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Regalstandort: 2 g 124, 45.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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2 |
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"Studium und Behinderung oder chronische Krankheit" / Angebote und Aufgabenschwerpunkte des Behindertenbeauftragten der Universität Hamburg [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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1999 |
5893
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Regalstandort: 2 g 124, 36.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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3 |
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8. Jahrestagung in Halberstadt [Tagungsberichte] [Buch]
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Günther, Klaus-B.
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2002 |
10003819
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Regalstandort: 2 g 253, 10.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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4 |
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Abitur - Studium - Beruf [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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1996 |
3182
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Regalstandort: 2 g 124, 33.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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5 |
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Abschlussbericht zum Berliner Bilingualen Schulversuch (DFGS forum - Sonderheft) [Aufsatz]
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2015 |
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Regalstandort: 2 g 253, 23.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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6 |
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After Milan. Stages of the long way to acceptance of sign language in education of deaf children in the German pedagogy of the deaf - 1920 - 1935 - 1945 - 1982 - 1993 - 2004 [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2009 |
10039167
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Regalstandort: 4 a 5026.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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7 |
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Baby Signing bei gehörlosen und hörenden Kleinkindern [Aufsatz]
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Kiegelmann, Mechthild
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2008 |
10052178
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Regalstandort: 2 g 253, 16.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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8 |
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Bedeutung und Erwerb der Schriftsprache für gehörlose und (hochgradig) schwerhörige Kinder [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2001 |
10002282
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Regalstandort: 2 g 124, 38.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Bilingual-bimodale Früherziehung hörgeschädigter Kinder: Stand der Diskussion und Perspektiven [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2014 |
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Regalstandort: 2 g 253, 22.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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10 |
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Bilingual-bimodale Sozialisation, Erziehung und Bildung hörgeschädigter Kinder: a real new story [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2013 |
10065543
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Regalstandort: 2 g 8, 67.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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11 |
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Bilinguale Bildung in Gebärden-, Schrift- und Lautsprache gehörloser und hochgradig schwerhöriger Schüler in Deutschland: ein Resümee aus der Sicht der Begleitforschung nach 20 Jahren [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2011 |
10050092
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Regalstandort: 2 g 124, 48.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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12 |
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Bilinguale Frühförderung hochgradig hörgeschädigter Kinder: Entwicklungstheoretische Grundlagen und frühpädagogische Bildungspraxis [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2009 |
10041273
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Regalstandort: 2 g 245, 28.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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13 |
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Bilingualismus als Förderkonzept: Ergebnisse, Perspektiven und offene Fragen zum Hamburger Bilingualen Schulversuch [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2004 |
10052155
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Regalstandort: 2 g 253, 12.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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14 |
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CI: Erfahrungen und Visionen [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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1997 |
4422
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Regalstandort: 2 g 23, 91.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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15 |
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Computergestütztes Lernen für behinderte Kinder [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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1988 |
10049770
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Regalstandort: 2 g 69, 39.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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16 |
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¬Die¬ Entdeckung der Vielfalt: Stichworte zur Erziehung und Bildung Gehörloser und hochgradig Schwerhöriger [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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1999 |
5929
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Regalstandort: 2 g 235, 13.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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17 |
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Entwicklung des Wortschreibens bei gehörlosen und schwerhörigen Kindern [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2006 |
10027416
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Regalstandort: DT 6400 R424.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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18 |
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Entwicklung und Frühförderung von Kommunikation, Kognition und Sprache bei gehörlosen und hochgradig schwerhörigen Kindern durch bimodal-bilinguale Förderung mittels Gebärden-, Laut- und Schriftsprache: Modell auch für taubblinde und hörsehgeschädigte Kinder? [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2016 |
10072934
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Regalstandort: 2018/132.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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19 |
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¬Die¬ Erschließung des verbalen Denkkreises im Taubstummenunterricht als Beitrag zur pädagogisch-wissenschaftlichen Begründung der Hörgeschädigtenpädagogik [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2005 |
10030218
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Regalstandort: 2007/209.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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20 |
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Erwerb und Ausdifferenzierung der Schriftsprache bei hochgradig hörgeschädigten Kindern - Theoretisch-konzeptionelle Grundlagen für eine kompensatorisch-alternative Förderpraxis [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2002 |
10000740
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Regalstandort: 2 g 221, 26.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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